Diese Fortbildung führt in die Haltung der „Pädagogischen Präsenz" ein, wie sie von Haim Omer unter dem Begriff der „Neuen Autorität" entwickelt wurde. Sie unterstützt Erziehende und Lehrende dabei, präsent, klar und gleichzeitig zugewandt zu handeln. Statt um Machtkämpfe oder Resignation geht es darum, die Beziehung zum Kind zu stärken und Sicherheit zu vermitteln - für beide Seiten.
Kernprinzipien der Neuen Autorität:

1. Präsenz zeigen: Erwachsene werden für Kinder emotional greifbarer - nicht durch Kontrolle, sondern durch Beziehung und Verlässlichkeit.
2. Selbstkontrolle: Statt im Konfliktfall impulsiv zu reagieren, werden Lehrende dafür sensibilisiert, ihre Gefühle bewusst zu steuern und Konflikte konstruktiv zu lösen.
3. Beziehungsorientierung: Im Mittelpunkt steht die Beziehung, nicht die Bestrafung. Fehler dürfen gemacht und gemeinsam reflektiert werden.
4. Netzwerkbildung: Erziehende sind nicht allein - Team-Partner und Unterstützer helfen, stabiler in ihrer Rolle zu sein.
Anhand beispielhafter Situationen wird praxisnah und realistisch ein Überblick über die Kernprinzipien vermittelt.

Die Teilnehmenden erhalten Informationen über Hintergründe situativer Überforderung und erkennen eigene Stärken, um Tendenzen zur Machtausübung durch Mangel an Präsenz vermeiden zu können. Einfache Übungen erhöhen die eigene Handlungskompetenz und geben Impulse für die Bewältigung schwieriger Situationen. Die Fähigkeit, Selbstreflexion als praktisches Instrument zur Bewältigung anspruchsvoller kommunikativer Situationen zu nutzen, wird erkannt und effektiv umgesetzt.

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