Die Fortbildungsreihe umfasst thematisch das forschende Lernen und knüpft in ihrem Design an international entwickelte Theoriemodelle zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte sowie von Lehrkräften im Schuldienst an. Die Teilnehmenden erarbeiten kooperativ Unterrichtsstunden mit dem thematischen Schwerpunkt auf wissenschaftlichem Denken und forschendem Lernen (Inquiry). Besonderer Fokus liegt auf dem Austausch der Teilnehmenden und dem gemeinsamen Erarbeiten kursrelevanter Inhalte. Didaktisch orientiert sich die Fortbildung an der novellierten Fassung des Kerncurriculums, wobei ein hohes Maß an Praxistauglichkeit berücksichtigt wird.

Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen im Forschenden Lernen, dem wissenschaftlichen Denken, sowie der Wissenschaftspropädeutik. Sie entwickeln gemeinsam Methoden, um forschendes Lernen nachhaltig im Unterricht zu verankern und schaffen eine Brücke zwischen aktueller Forschung und praxisnahen Unterrichtsmethoden. Dafür erhalten sie Zugang zu umfangreichen Materialien und lernen Verfahren kennen, um Forschendes Lernen gezielt einzusetzen. Ein Schwerpunkt liegt auf der Umsetzung des novellierten Kerncurriculums und der Übertragung didaktischer Forschungsergebnisse auf zentrale Inhalte. Am Ende verfügen die Lehrkräfte über ein breites Repertoire zur Förderung der Erkenntnisgewinnung durch Experimente sowie über neue praxistaugliche Beispiele zur Planung und Gestaltung forschend-experimentierenden Unterrichts.

TU Darmstadt - Fachdidaktik Biologie
Tim Held, PD Dr. Ulrike Homann
Schnittspahnstraße 10
64287 Darmstadt
Fon: 061511622079 
Fax:  
E-Mail: tim.held@tu-darmstadt.de