Die Fortbildung orientiert sich am Beschluss der Kultusministerkonferenz (KMK) zur Bildungssprache Deutsch aus dem Jahr 2019, der die zentrale Bedeutung bildungssprachlicher Kompetenzen für den Bildungserfolg betont. Ziel ist es, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, Schülerin oder Schüler gezielt in der Entwicklung der Bildungssprache zu fördern und ihnen damit den Zugang zu fachlichen Inhalten zu erleichtern. Die Fortbildung vermittelt theoretische Kenntnisse zum Begriff „Bildungssprache" sowie praxisorientierte Strategien zur Förderung der „Bildungssprache Deutsch" und richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen und Fächer. Im Fokus steht die Gestaltung eines sprachbewussten Fachunterrichts, der es allen Schülerin oder Schülern ermöglicht, sprachliche Hürden zu überwinden und fachliches Lernen zu unterstützen. Zentrale Inhalte sind die Prinzipien des sprachsensiblen Unterrichts, die Entwicklung von Sprachförderstrategien sowie die gezielte Förderung fachsprachlicher Kompetenzen. Die Fortbildung besteht aus zwei Modulen: Nach einer theoretischen Einführung in den Begriff „Bildungssprache" und einem Überblick über bewährte Förderstrategien im ersten Modul, steht im zweiten Modul die Vorstellung und Erprobung geeigneter Methoden zur Unterstützung der fachspezifischen Kompetenzen im Lesen, Sprechen und Schreiben in allen Fächern im Fokus. Die Veranstaltung unterstützt Schulen in der nachhaltigen Implementierung sprachsensibler Unterrichtsprinzipien

• Grundlagenwissen zur Bedeutung der Bildungssprache und ihrer Anforderungen im Fachunterricht • Didaktisch-methodische Kompetenzen zur Förderung fachsprachlicher Fähigkeiten • Diagnose- und Förderkompetenzen zur Identifikation und Unterstützung sprachlicher Hürden • Praxisnahe Umsetzungskompetenzen zur nachhaltigen Implementierung eines sprachbewussten Unterrichts

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