Digitale Medien ermöglichen es dem medienkompetenten Lehrer mit einem vertretbaren Arbeitsaufwand individualisiertes Material zu erstellen, bereitzustellen und zu erschließen. Lernstandsdiagnosen, die lernprozessbegleitende Diagnostik und angepasste Fördervorschläge können in arbeitsökonomischer Weise die Erarbeitung, Fortschreibung und Umsetzung von Förderplänen für die Schüler unterstützen. Der medienkompetente Schüler hat es leichter, selbsttätig, entwicklungsangepasst und in Kooperation mit seinem Lehrer und seiner Lerngruppe die Aufgaben zu finden und zu bearbeiten, die seinem Lernfortschritt dienlich sind und seine Arbeitsergebnisse dem Lehrer und seiner Gruppe zu präsentieren. Passende Software, Lernportale und Tools werden vorgestellt und können im Medienzentrum auch selbst ausprobiert werden. Die Einrichtung eines „Förderlaptops“ wird vorgestellt.

Die Teilnehmer/innen lernen in der Praxis bewährte Förder- und Diagnostik-Software kennen und bewerten.
Im Sinne einer praktischen Medienbildung erwerben sie Fertigkeiten zur Auswahl passender, entwicklungsfördernder Software und den Einsatz lernprozessbegleitender Diagnostik und entsprechender Lernportale. Kenntnisse zur digital gestützten Präsentation von Schülerarbeiten können erworben werden, ebenso Fähigkeiten in der digital gestützten Bereitstellung auch analoger Arbeitsmittel und dem Aufbau eines für den Einsatz in der inklusiven Beschulung gedachten „Förderlaptops“.

Medienzentrum des Landkreises Darmstadt-Dieburg
Enrico Steuer
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